EL proyecto es del área de Practica Docente III , al finalizar las practicas, en la entrega de la carpeta debíamos crear un proyecto pensando en el colegio donde realizamos las mismas.
La idea es hacer juegos para pintar en el patio del colegio.
Los invito a revisar el proyecto. (El mismo fue presentado en el colegio Primer Teniente Avila, para luego pintar)
martes, 19 de noviembre de 2019
Ciencias Sociales y su didáctica II - Aportes pedagogicos
La siguiente clase es de Ciencias Sociales es un análisis de un periódico.
Lo más importante fue hacer el recorte temático ya que era el tema que estábamos aprendiendo, como hacer un recorte.
El Gran Caco es un programa educativo que consiste en un
diccionario multimedia de inglés. Pretende iniciar a los niños en el
vocabulario básico en inglés, trabajando para ello seis campos semánticos:
colores, ropa, animales, números, el cuerpo y la comida.
El juego puede ser aplicado para niños de cuarto grado y quinto.
Área: Ingles
SEGURIDAD VIAL
A continuación se presenta un juego relacionado a la seguridad vial.
el mismo conste en el famoso ahorcado se debe ir descubriendo todas las palabras, conceptos y cuestiones relacionadas con la seguridad vial antes de que el coche choque bruscamente contra la señal de stop
Puede adaptare a los estudiantes de segundo ciclo, en distintas áreas.
¡a jugar!
Seguridad vial, la palabra escondida
el mismo conste en el famoso ahorcado se debe ir descubriendo todas las palabras, conceptos y cuestiones relacionadas con la seguridad vial antes de que el coche choque bruscamente contra la señal de stop
Puede adaptare a los estudiantes de segundo ciclo, en distintas áreas.
¡a jugar!
Seguridad vial, la palabra escondida
A jugar con SETERRA
Seterra es una recopilación de una serie de variados
ejercicios para practicar geografía de los cinco continentes.
Se deberán identificar ciudades, capitales,
continentes, países, estados, montañas, etc.
Cuenta con ejercicios globales
para cada continente, así como más específicos de algunos países.
Destinado a estudantes de 6TO grado.
Área: Ciencias Sociales
A jugar !!!
Que lo disfrutes !!!
viernes, 25 de octubre de 2019
¿Qué palabra empieza con...?
El siguiente juego es un juego para primer ciclo del área lengua.Se trata de buscar palabras que empiecen con tal letra.
En el mismo se puede observar columnas de palabras, el jugador deberá seleccionar las palabras que aparecen con la letra que señala el juego.
En el mismo se puede observar columnas de palabras, el jugador deberá seleccionar las palabras que aparecen con la letra que señala el juego.
¡Que lo disfrutes!
¿COMO PROGRAMAR VIDEOJUEGOS CON SCRATCH?
Antes de comenzar...
¿qué es el Scratch? el Scratch es un lenguaje de programación visual, que
permite el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de
programación.
Este lenguaje de programación se
utiliza con fines didácticos para crear animaciones de forma sencilla y servir
como introducción al contenido de programación más avanzado. También puede
usarse para un gran número de propósitos educativos construccionistas y de entretenimiento.
A continuación veremos un video de como programar videojuegos con Scratch:
viernes, 14 de junio de 2019
Fases de integración por Jordi Adell
FASES DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC´S - Jordi Adell
Fase 1: ACCESO
Aprendizaje del uso básico de la tecnología.
Fase 2: ADOPCIÓN
Utilización de la tecnología para tareas que se realizaban sin la misma.
Fase 3: ADAPTACIÓN
Integración de tecnologías a prácticas tradicionales, aumentando la
productividad.
Fase 4: APROPIACIÓN
Experimentación paulatina mediante nuevas maneras de trabajar con la tecnología.
Fase 5: INNOVACIÓN
Utilización de la tecnología de maneras que nadie lo ha hecho antes. Creación
de cosas nuevas.
A continuación veremos un video donde Jordi Adell habla sobre estas fases de integración.
viernes, 24 de mayo de 2019
Las competencias docentes
Competencias docentes...
¿A que nos hacemos referencia cuando hablamos de competencias docentes TIC?
- Planificar y gestionar situaciones de enseñanza presencial con TIC.
- Seleccionar y crear objetos de aprendizaje o materiales didácticos digitales.
- Diseñar y desarrollar entornos digitales de enseñanza-aprendizaje.
- Tutorizar y realizar evaluación continua en linea.
COMPETENCIAS DOCENTES.
EN ESTE VIDEO ESTARÁ EXPLICADO EN PROFUNDIDAD CADA UNO DE LOS PUNTOS.
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